官园小学2006年少先队工作计划
指导思想:
以中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的一系列文件精神为指导，贯彻落实第五次全国少代会精神，以民族精神教育和培养队员良好的文明素养为重点，团结带领队员积极投身通州新城建设，以深化读书特色为手段，加强实践环节，学校、家庭、社会、三位一体，促进队员健康成长。
一、 对队员进行民族精神教育。
党的十六大报告明确指出：“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程”。中宣部和教育部在《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中，提出了德育的三大主题之一，就是民族精神教育，学校是主阵地，我们要广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育。以“传承中华美德，弘扬民族精神”教育为主题，以“忠” 、和“孝”为重点，多种途径实施，抓好重点，创造性地利用各种教育资源，分年级、分内容有层次的深入开展民族精神教育，使中华民族精神深深扎根于我校师生心中。
●继续在全校唱响《国歌》。音乐课要教会队员唱准《国歌》的音节，升旗时全校队员要严肃认真，唱齐《国歌》，声音哄亮，情感真挚，围绕“中华民族优秀文化和传统”和“情系奥运，文明礼仪伴我行”为主题，安排国旗下讲话内容，讲解指导少先队员升旗规范要求，增强队员对五星红旗、红领巾、国歌的深刻理解，增强做自尊自爱的中国人的意识。
●围绕主题继续认真开展读好书活动：抓好读书的“购、读、讲、抄、写、评”六个环节。 以年级组为单位，结合实际订出年级民族精神教育读书活动方案 （书目、预期目标、读书个环节要求、措施、开展的活动）；读书课专时专用、认真辅导、完成学校规定的各项量化要求；图书室继续搞好“小博士读书日”、“希望星读书日”活动，指导教师加强管理，按时活动，每月办好一期“新书介绍”专栏，积极向队员推荐有关图书，鼓励队员阅读好书。
在高年级中开展阅读"中华魂"系列丛书，引导队员阅读动人故事，感悟民族精神，学校在高年级队员中开展以“永远的丰碑”为主题的讲故事比赛。在中年级中开展“爱祖国、爱家乡”的读书活动。阅读通州区党史资料《闪光的一页》，颂通州名人、传承中华美德、培育民族精神、做文明通州人，学校进行队员的读后感评比。组织队员阅读有关56个民族的资料，用小画笔描绘56个民族兄弟姐妹；用儿歌的形式记住56个民族的名称；了解56个民族的名称及风土人情；学校进行“民族文化”知识手抄小报评比活动。在低年级开展“经典古诗文诵读”的亲子读书活动。队员和家长坚持每天晚上利用20分钟的时间，共同诵读古诗文。要求低年级队员熟读背诵简单、经典的诗词5至10首，学年末进行检查。
本学期学校进行队员个人民族精神教育专项读书情况统计，评选“读书达王”（六一表彰），推选优秀队员参加区图书馆的“读书小状元”评比。
●搞好爱国主义教育“两观看”活动：即，学校利用电视组织队员观看中华传统美德系列教育的录像；按上级要求组织队员观看爱主义教育影片。积极引导队员和家长一起共同收看电视新闻、了解关心国家大事，让新闻帮助队员成长。
●号召队员认真观看学校前墙壁上的爱国主义宣传画，高年级队员积极给低年级队员讲解，期末学校在五、六年级队员中，评选“民族精神教育小宣传员”，（能读下图中讲解的文字，无错字，语句较流利、生动）；“六一”前组织五年级队员参观“通州名人展”。
● 利用班会活动，弘扬民族精神。召开主题班队会，也是弘扬和培养民族精神的良好途径。本学期开展以"爱国"为核心的主题班会，选择贴近队员生活实际的小内容，真正促进队员感悟民族精神。可以确立小的实效性强的主题， 如："我爱我校或我家"， “我爱家乡的XXX”、“雷锋精神在我们脚下延伸”、“情系奥运，文明礼仪伴我行” 、“赞忠魂，扬精神”、“寻历史，踏足迹”、“学习航天精神”等等，通过“寻找一个人”、“挖掘一件事”，“做一件事”三个阶段，来领悟民族精神是一个国家、一个民族兴旺发达的精神支柱，是维系一个国家、一个民族人民生存发展的根基，同时引导队员发现和运用先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的弘扬民族精神的楷模。
●抓住节日契机开展多种实践活动。我们老师不仅要告诉队员为什么弘扬民族精神，更要告诉队员怎样才是民族精神，弘扬民族精神首先从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。让队员通过参与多种实践活动，从中体验快乐，体验生活，体验自我，培养队员的“五爱”思想。（1）“三月五日学习雷锋日”，学校集体晨会以“雷锋精神永驻校园”为题向队员进行共产主义思想教育，在队员中开展送温暖做好事活动、互帮互助，一帮一等活动，不仅在学习上给予帮助，同时在生活上也要给予帮助。（2）在清明节期间，向队员讲祭奠已故的亲人也是一种美德，但不能迷信，不能破坏环境，要做好家长的工作，用送鲜花、栽树的形式进行祭奠，小手拉大手做通家长工作，文明扫墓。（3）“六一儿童节”，向队员进行“红旗的一角”的教育，组织一年级队员观看入队教育录像片，在“六一”时举行入队仪式。（4）“三月八日妇女节”，以“我向妈妈表示节日的祝贺”进行“孝”的教育。（5）“五一”节向队员进行情系，奥运文明伴我行的教育。
● 继续开展“传承中华美德，争做孝敬父母的好孩子”活动。要求队员在家自己的事自己做，尽量不给父母增加麻烦，每天能给父母倒上一杯热茶或为晚回家的父母递上一双拖鞋。要求队员孝敬父母做到“五个一”，即，每日做一次家务，每周为父母做一顿饭，每月进行一次家庭大扫除，每季度陪父母外出活动一次，每年给父母过一次生日。
● 组织队员积极参与“希望工程”、“送温暖”、“志愿者”、“手拉手”、“扶残助残”等活动，让队员从小懂得情系他人、奉献爱心、服务社会。
●以活动为载体，认知、感悟民族精神。从队员情感体验入学，学校开展“五个一”活动，进行民族精神教育。一是开学的第一天，开展一次国旗下讲话；二是开学第一周召开一次以“民族精神教育”为主要内容的主题班队活动；三是出一期以弘扬民族精神为主要内容的黑板报，并进行板报比赛；四是开展一次以爱国主义为核心的民族精神专题教育讲座。五是结合寒假实践活动，召开一次“我谈忠孝” 队员座谈会。在队员中积极倡导“三会”。即会书法国画、会民乐歌舞、会民族技艺。让队员在高雅的艺术享受中激发一种民族自豪感。学校期末评选民族精神教育先进班集体。
●把握课堂主渠道，有机渗透民族精神教育。课堂教育是民族精神教育的主渠道。要求各学科教师注重寓民族精神教育于各学科教学之中。在学科教学中注重渗透传统美德教育和民族自尊心、自信心、自豪感的教育，并将这些教育目标纳入到《课堂教学评价标准》之中。
二、 深入开展文明礼仪教育活动。
深入开展以社会礼仪为重点，以“传承中华美德，做文明礼仪通州人”为主题的宣传教育实践活动，在2005年校园礼仪基础上，坚持文明礼仪教育走进课堂、走进班级、走进家庭，采取多种措施，使队员逐步养成尊师敬长；主动问好，友善宽容，把纸屑扔进垃圾桶，不说脏话；不随地吐痰；公共场所，轻声交谈，右行礼让；乘车购物不拥不挤；观看演出、比赛文明喝彩；遵守交通规则，走人行横道、不闯红灯等方面有明显突破，在参与和体验中使队员养成十个文明习惯。
●将《文明礼仪知识读本》纳入校本课程，各班利用读书课和班队活动课时间学好用好礼仪教材，普及基本礼仪知识。让“文明礼仪知识”进入课堂，以保证“学习礼仪”的时间和质量。
●学校办好文明礼仪专题广播，宣传礼仪知识和我校文明礼仪教育实践活动先进典型事例。各班同学积极参与，学校进行广播评优。
●开展“情系奥运，文明礼仪我先行”教育活动：教育队员，做首都文明好少年，文明观赛我先行、文明乘车我先行、文明游玩我先行、文明购物我先行、文明上网我先、环保卫生我先行等，要让这个口号宣传学期始终，人人皆知、人人主动实践，学校通过队员自评、互评，家长评、社会评等方法，评选表彰在某一方面进步的队员，鼓励队员争当文明小顾客、文明小乘客、文明小游客、文明小观众。
●本学期继续巩固校园文明行为：见到老师、客人、同学主动问好，不乱扔废弃物，不说脏话，不在教室、校道喧哗打闹。重点要求队员做到八会：会打招呼、会问候、会微笑、会鼓掌、会道歉、会道别、会道谢、会礼让。要求队员不但和教过自己的老师要打招呼，没教过自己的老师也要打招呼；不但向校长打招呼，也要向老师打招呼；不但要向本校老师打招呼，也要向外校老师和客人打招呼；不但早上第一次见到老师时打招呼，课间见到老师也要打招呼；不但在校内见到老师打招呼，在校外见到老师也要打招呼。队员反复练习、要使全体队员自觉养成打招呼的习惯。
●深入贯彻落实《公民道德建设纲要》、以北京市2008年奥运会绿色奥运、人文奥运为理念，参加文明城市创建宣传、教育活动，在参与和体验中树立首都小队员的文明形象。各班结合《守则》和《规范》要把“十讲” 和“十个文明形象”贯彻始终，将内容具体化逐条向队员讲解。要细化要求、起点低、贴近儿童实际、贴近校园生活，学用结合。各班要抓好开学前期的养成教育，进行训练、检查，逐条学习落实《规范》，做到四个到位：学习《规范》明理到位；执行《规范》行为训练到位；指导《规范》矫正到位；《师规》当先示范到位，在教师的指导、模范带动下促使队员提高文明素养
●提倡各班结合实际自主开展实践活动：如，发现身边的一个礼仪榜样，讲一个感人的礼仪故事，做一件讲文明讲礼貌的实事，在校园提醒或发现一次不文明行为，改掉自身的一个不文明行为习惯，每个班级可以搞一次与“文明礼仪”相关的社会实践活动，组织一次“班级文明礼仪演讲比赛”等，创设“人人讲文明，班班重礼仪”的浓厚氛围。学校继续搞好“文明礼仪小标兵”的评选，宣传橱窗经常张贴文明礼仪好少年的照片和各班礼仪实践活动照片。“六一”儿童节，少先大队举办“做文明礼仪好少年风采展示”活动，要求主题突出、结合队员实际、人物形象鲜明、表演生动感人。
●学校每月继续开展“文明班”评比活动，坚持“两个会、一评比、一反馈”即：每月召开小卫士汇报会，科任教师座谈会；每月评选一次文明班；每月将全校文明养成教育情况做一次总结反馈。
●加强对队员课外兴趣小组活动的指导，提高队员艺术素质修养，做好合唱节准备工作，争创佳绩，兴趣小组活动内容以学校读书特色建设为重点，提高队员各方面的素质。
三、加强理论研究工作。
●理论研究工作着眼于巩固、提高、深入、创新，坚持，“抓基础、严管理、重实效、创特色、促成绩”的工作思路，继续开展优秀论文评选，定期开展研讨工作，增强少先队工作的针对性、实效性，积极探讨新形势下少先队工作的新途径、新方法。
●加强信息建设，做好信息宣传工作，及时报道少先队工作情况，提高信息质量。
